FORMATION : AMÉLIORER SA COMMUNICATION AUPRÈS D'ENFANTS GRÂCE À LA COMMUNICATION BIENVEILLANTE (CNV)

Modalités :

• Référence : F0001

• Durée : 2 jours soit 14h00

• Présentiel ou distanciel

• Prérequis : aucun

• Public : Professionnel de la petite enfance

• Évaluation des acquis : QCM et mise en situation

• Tarif : Nous consulter

Objectif :

Cette formation en communication bienveillante propose des outils pour améliorer leurs échanges avec les enfants et renforcer les relations basées sur la confiance. À travers des exercices et des modèles comme l’OSBD, les participants apprendront à comprendre et gérer les émotions, encourager plutôt que complimenter, et explorer les raisons du comportement des enfants. En se formant à l'écoute empathique et à la compréhension des besoins, les participants seront mieux préparés à accompagner les enfants avec respect et bienveillance.

Nous collaborons avec notre partenaire PKF Arsilon Academy (851 502 575 00026), certifié Qualiopi, pour la gestion administrative et le financement des actions de formation professionnelle.

Le programme de la formation

JOUR 1

• Comprendre l’impact de notre comportement sur le comportement de l’autre

• Apprendre à observer la communication sous un angle différent pour des échanges plus constructif

• Identifier les bienfaits d’une communication bienveillante et authentique sur la relation.

• Mettre en pratique les étapes du modèle OSBD pour améliorer les échanges et résoudre les conflits.

• Explorer pourquoi les enfants n’obéissent plus comme avant

• Reconnaitre la différence entre un compliment et un encouragement

• Découvrir les obstacles à l’encouragement et les stratégies efficaces pour gagner la coopération des enfants

JOUR 2

• Explorer le fonctionnement des émotions et leur rôle essentiel dans les interactions avec les enfants

• S'exercer à pratiquer l'écoute empathique pour mieux comprendre et répondre aux besoins des enfants

• Comprendre le développement cérébral de l’enfant et comment il influence ses comportements.

• Apprendre à reconnaître, exprimer et accueillir les besoins des enfants et des adultes dans une relation harmonieuse.

• Comprendre les croyances limitantes qui sous-tendent certains comportements chez l’enfant et apprendre à y répondre de manière constructive.